爱的光华

世界上哪一种活动，能同时给予人众多情感的交集？那就是——读书。英国作家毛姆曾这样写道：“如果你在图书馆待上一天，不管这座图书馆有多小，当你面对着人类积累下来的无穷智慧，你的心中只会满怀敬畏，甚至会夹杂着淡淡的悲哀。想想看吧，有多少美妙的故事你从未听过；有多少对重大问题的探求，你永远不会去思考；有多少令人欣喜、发人深省的思想你无法分享；有多少人付出了艰辛的劳动为你服务，而你却不会去收获劳动成果。”

这样的“悲哀”，恐怕所有读书人都曾经历过，然而，一旦进入阅读本身，“悲哀”便会迅即转化为幸福的甜蜜。正如毛姆的同胞、著名哲学家伯特兰·罗素所言：“阅读将使我们与伟大的人物为伍，生活于对崇高思想的渴望中，在每一次困惑中都会被高贵和真理的火光所照亮！”

 读书，是一项个性化的体验，其中的美妙，非亲历而不能知。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书可以实现享受物质利益的目标，这也是不争的事实。“十载寒窗苦，金榜题名时”，这就是许多读书人的最大快乐，这也无可厚非。    

但是读书还有它非功利的一面，或者更确切地说，是出自精神的需要。

这是因为人既生活在现实的世界里，也生活在虚拟的世界里，这虚拟的世界就包括书所创造的世界伴随个人一生的精神想象，即弗洛伊德所说的白日梦。

国家图书馆馆长詹福瑞说，读李白的诗，长了气骨；读托尔斯泰的小说，长了社会责任与担当；而《牛虻》让人长了坚忍；《红楼梦》又使人懂得了个人的感情。由此可见，读书不仅成为一个人修养的标志，也成为人们完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径。

朱小蔓博士从南师大到中央教科所赴任不久，在中央教科所的青年读书会上作了一次演讲，题目是《让读书支撑我们的生命》，这是一篇让朱小蔓自己和听众都热泪盈眶的讲话。我们应该认真地听听朱小蔓所长的这份感动：读书是快乐的，这种快乐是指情绪色调的积极意义上的，但它的表征可能是多种多样的情感，有好奇、如饥似渴，有兴奋、一见如故的感觉，有心领神会的会心的愉悦、亲切可人的温馨，有理智在努力工作着的神情专注的意志，其实读书的时候，也常常需要意志，大脑需要努力地、活跃地工作着，有释疑解惑犹如走进愈渐宽广、敞亮的大道，当然有时也相当沉重，甚或是悲凉、无奈……林林总总，但这却都是有助于人的精神成长的积极的情感。人若没有这五彩缤纷、波澜起伏的情感体验，生命是那样干枯、生活是那样暗淡；有着这些情感充盈的生命和生活才能让人感到满足、享受和向往。

难怪法国作家阿兰把读书与做梦相提并论，他说，读书的乐趣在于在阅读的过程中神思飞扬、了无羁绊，依着作者的文字找寻自身心灵放飞的家园。这样的愉悦是其他娱乐方式所不能替代的。养成读书的习惯，从读书中得到营养，得到欢乐，使自己天天愉快，一步步地实现自己的理想。

读书，影响人的成长，一本好书往往能改变人的一生。

读书，是让你会分享人类精神的财富，熏陶至纯的情感，结淀丰厚的底蕴，拥有聪慧和独立的思想与个性。

美国作家斯密司的《军用原子能》，以较通俗的形式介绍了美国物理学家发明原子弹的故事。正是这本书促使年轻的何祚庥由学习化学转向学习物理，后来成为著名的科学家。

叶永烈在上中学的时候，被苏联作家伊林所写的《十万个为什么》深深迷住。由于这本书的影响，叶永烈20岁，还是北京大学学生的时候，成为中国版《十万个为什么》的作者。至今，中国版《十万个为什么》的发行量已经超过一亿册。

无巧不成书，后来叶永烈的长子到美国的一家汽车公司求职。那天，考官见到他，不问汽车专业方面的问题，而是问他知道巴顿将军吗？由于他在小时候看过《巴顿将军传》，便娓娓道来，最后说巴顿将军死于车祸，这与汽车有关。就这样，居然他被录用了！后来成为美国一家公司的部门总经理。

中国工程院副院长沈国舫院士说，“海纳百川，有容乃大”，科研中的很多创新点都是来源于这“不经意”的阅读。

陆天明声名鹊起的是他的“反腐败文学”。《苍天在上》、《大雪无痕》等力作，把他推上了当代中国作家电视文学创作的前沿。他认为，书，总能帮助他在人生发生巨大转折和变移的关键时刻，更好地认识人生和把握人生，更清晰地认识社会和把握好处在社会之中的自己。说不清是哪一本或哪几本书帮助他渡过了许多的人生关口。只能说，没有书这样东西，他这一生肯定会长久地在黑暗中摸索而无法获得“出头”的日子。

一个人，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。同样道理，一个民族的精神品格和文化素质，在很大程度上也取决于全民族的阅读水平。一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。

读书，应该成为自己的需要，为鼓励自己而读书。

有一份调查报告显示,上海的部分读书指数已接近国际平均水平。上海人均每年读书8本,新加坡为8.3本,日本为18本,美国为25本。上海人每周人均读书时间为4.5小时,新加坡为5.9小时,日本为8.8小时,美国为14.4小时。

上海部分读书指数已超过部分国家发达城市的水平。欧美一些发达城市每10人中有1人每年至少读书20本以上,每11人中有1人每周读书10小时以上。据调查,上海每年读书20本以上的占14.3%,每周读书10小时以上的占22.1%。

但从媒体上看到的一些消息又令人震惊。2005年城镇居民的读书率为58.8%，平均每人每年读6.4本书；农村居民的读书率为43.0%，平均每人每年读3.3本书。与前三次调查结果相比，城镇居民和农村居民的读书率均呈下降趋势。

这使我想起两年前的一件事，我拟定一份青年教师语文技能比赛的试卷，其中有这样的试题：

还有一件，我虽知你极明白，恐怕你心里挽不过来，如今嘱咐你：他虽是姑娘家，心里却事事明白，不过是言语谨慎；他又比我知书识字，更利害一层了。如今俗语说“擒贼必先擒王”，他如今要作法开端，一定是先拿我开端。倘或他要驳我的事，你可别分辩，你只越恭敬，越说驳的是才好。千万别想着怕我没脸，和他一犟，就不好了。（《红楼梦》节选）

这段文字中的人物“我”指        ，“你”指      ；“他”指       ，是贾宝玉的          ，林黛玉的      。从这段文字来看“我”和“他”相同点是什么？不同之处是什么？

这段文字中的人物“我”指王熙凤，“你”指平儿；“他”指探春，是贾宝玉的同父异母妹妹，林黛玉的表妹。从这段文字来看“我”和“他”相同点是：事事明白，不同之处是：探春言语谨慎；知书识字，比“我”更利害一层。

有的答案说“他”是宝钗，这怎么可能呢？在这之前，王熙凤对平儿说过，林丫头和宝姑娘他两个倒好，偏又都是亲戚，又不好管咱家务事，况且一个（指林黛玉）是美人灯儿，风吹吹就坏了；一个（指宝钗）是拿定主意，“不干己事不张口，一问摇头三不知”。再说此时宝钗还没出嫁过来，怎么会当家？如果出嫁过来了，王熙凤就不会叫她“姑娘家”了。也有人说是林黛玉，这更不可能了，林黛玉的身份、性格、身体和思想观念会去主持家政吗？如果会，也许宝玉就不会和她这么知己了，贾府也就不会不选她做媳妇了。还有的说“我”是指贾宝玉，“他”是指薛宝钗，“你”是指林黛玉，这是一种模式化的回答。

《红楼梦》这样一部伟大的古典长篇小说，中国古典长篇小说的艺术顶峰，读书人谁人不知。如果语文教师仅仅知道书名、作者名和抽象的主要人物的名字是远远不够的，得读原著。

最近，我听一位高中教师说，“课外名著阅读”成了语文08高考加试题中的必考题。考试大纲上列出的国内外名著有《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《子夜》、《家》、《边城》、《堂·吉诃德》、《巴黎圣母院》、《匹克威克外传》……不要说学生，就是许多语文教师对其中的作品还未曾“染指”过呢！于是乎，高三语文老师将名著分配到人，查阅各种资料，制成各种练习，以“练”代读，以“考”代读。这中国特色的名著阅读方式就这样应运而生了。至于效果，学生和老师则你看看我，我看看你，心照不宣。

两年一度的央视青年歌手电视大奖赛的看点，那是相当热烈。参赛选手的演唱技巧，那是相当的纯熟；一个个帅哥靓妹，那是相当的养眼；可是不少选手的文化底蕴，那是相当的遗憾。为什么呢？

   有人说，生活节奏的加快，让人无暇读书。然而，又有多少事情可以像阅读那样，随时可以拿起，随时可以放下？

还有人说，电视、网络等媒体的兴起，丰富多彩的娱乐形式的增多，分散了人们对读书的关注。

这些是事实，可也是借口。

4月23日“世界读书日”的口号是“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”。这对很多人来说，并不难做到。即使你不会读书也可以把书放在手里把玩一番，凝神注视、随便翻到哪一页，找一些招眼的句子看看，到这片无涯学海里航行。如果书籍不能成为你的朋友，至少它们也应该是你的熟人；如果书籍无法走进你的生活圈，起码你也应该向它们点头致意。用心去阅读，你就会爱上它。   

英国的大哲学家A•N•怀特海的教育代表作《教育的目的》中有这样一段话：“理想的消失是人类努力失败的可悲证明。在古代的学校里，哲学家们渴望传授的是智慧，而在现代学校，我们降低了目标，教授的是学科。从神圣的智慧——这是古人向往的目标，沦落到学校教材知识——这是现代人追求的目标，标志了多少世纪以来教育上的一种失败。”

教师，特别是语文教师，是孩子阅读的组织者，启蒙者和引领者，他更应该多读书。从不同的角度审视我们的语文教学，文学的、电影的、美术的、音乐的、自然的……一定会给我们的教学注入新的元素，才富有情趣。那是真正地跳出语文教语文，才更有意思。如果作为一个语文老师，你有机会却没有与他们作一次跨越时空的交谈，你又怎能领略他们的文字里跳动的心灵呢？

赶快读书吧，从中汲取智慧和力量！

南通市教育科学研究中心   王爱华

2008年3月